RECOMANACIONS PER A LES VACANCES

Benvolguts alumnes de 5è,

primer de tot donar-vos l'enhorabona a cada un@ de vosaltres per la feina feta ja que no ha estat un curs precisament fàcil amb la situació que ens ha tocat viure. Però hem passat aquesta aventura junts des de la distància i cal que ens quedem amb els bons moments. 

Ha estat tot un plaer haver compartit aquest curs amb tots vosaltres. Esperam que passeu unes molt bones vacances, que descanseu, vos carregueu d'energia positiva i faceu tot allò que vos vengui de gust. Tot i així, vos volem deixar algunes idees o recomanacions de cosetes per fer:

Una aferrada!

INFORMACIÓ DESTACADA

Bon dia famílies,

haurieu de visitar la web del centre i posar atenció a aquests dos aspectes:

1. Votar la portada de l'agenda del curs que ve.

2. Llegir la circular de final de curs.

Finalment recordar-vos que heu de retornar els llibres que són del centres (llibre de ciències socials, anglès, lectura...) Ho podeu fer el dia de la recollida dels informes.

Gràcies.

CORRECCIÓ DE CATALÀ. ACCENT DIACRÍTIC.

Bon dia,

aquí teniu la correcció de l'activitat d'accents diacrítics.

és/es         Es diu Jordi; és entremaliat, però molt afectuós. 

bé/be        Si la cous bé, la carn de be és molt bona.

més/mes   Aquest mes que ve tindré més feina que mai. 

sé/se         No sé pas si se sap la lliçó. 

ús/us        L’ús de l’ordinador és millor que l’ús de la màquina d’escriure. Us ho dic jo. 

sòl/sol      Han construït cases en un sòl on no es pot construir. Vénen molts turistes a prendre el sol.

    

té/te         A quina hora preneu el te? Té, i no me’n tornis a demanar més. 

són/son    Veure aquesta pel·lícula em fa venir son. Si són les nenes, crida-les. 

món/mon Li agradaria canviar el món. No heu pas vist mon germà?

                                                                                          (mon pare)

Com ha anat? Com veis es tracta d'anar practicant i memoritzant aquestes paraules. Demanau els dubtes que tengueu!

Salutacions

CASTELLANO. Corrección "La tienda de Mica"

Señoras y señores, nos queda pendiente la corrección de la lectura del cómic "La tienda de Mica" del libro Lectoplanet.

Ejercicio 1: Unos amigos tienen curiosidad por saber qué venden en una tienda nueva en su barrio. La sorpresa está en que la tienda no tiene ningún objeto en el interior. Los niños averiguan que la dueña de la tienda ofrece deseos a sus clientes, ese es su servicio.

Ejercicio 2: bazar: tienda en la que se venden productos muy variados. Crédito: cantidad de dinero que se presta o se debe por una transacción comercial.

Ejercicio 3: En la 16, se sabe porque el bocadillo está dibujado puntiagudo.

El chico moreno. Grita porque se ha sorprendido que su deseo ya esté cumplido dentro de su mochila. 

Ejercicio 4: En la viñeta 17. Hace realidad su deseo entregando una carta de su amigo invitándole a su cumpleaños y sobre todo diciendo que quiere ser amigo suyo otra vez.

Ejercicio 5: Le dice a Mica que quiere un caballo blanco con rayas de colores para poder montar con sus amigos. 

Ejercicio 6: Bombilla: viñeta 13. Significa que un personaje ha tenido una idea brillante. 

Signos de interrogación: viñeta 12. Significa que los personajes están confundidos, no entienden lo que ocurre.

Ejercicio 8: Primera viñeta dibujando corazones y segunda viñeta dibujando notas musicales.

Ejercicio 9: CLOP-CLOP: el galope del caballo. HIIIIII HIIIIII: el sonido que hace un caballo al relinchar.

Ejercicio 11: cumple-cumpleaños, boli-bolígrafo y chuches-chucherías.

Ejercicio 12: 

- Estoy totalmente de acuerdo contigo.

- No es como tú piensas, te equivocas.

- Tu madre te va a regañar o a castigar.

Ejercicio 13: Uso de muchas exclamaciones y interjecciones (vaya, jo, anda y oh)

Ejercicio 14: Infantil: es un cómic dirigido a niñ@s y fantástico:  cuenta sucesos que no son reales. 

Ejercicio 15: Respuesta abierta.

Podéis revisar como siempre hacemos vuestras actividades.

Un saludo

Manoli

CORRECCIÓ DE CATALÀ. APRENDRE A COMPRENDRE 12.

Bon dia,

darrera correcció del llibre "Aprendre a comprendre". Compartim la correcció de la lectura 12. Els dofins.

1. Donar simpàtiques bufades.

2. Tots dos són mamífers.

3. c)

4. b)

5. Paràgraf 1: Què fa el dofí.

    Paràgraf 2: Què és un dofí.

    Paràgraf 3: Com és el dofí.

6. c)

7. a) mamífers; b) gats; c) dofins; d) peix/mamífer.

8. Dibuix de dos dofins adults amb una cria.

9. L'home.

10. a)

11. d)

12. a) blanc; b) pulmons; c) agalles; d) sardines.

Quedaran per fer 2 lectures que podreu fer durant les vacances.

Salutacions

C. SOCIALS: Prova de l'Edat Mitjana

Bon dia!

Això ja està quasi llest, ara just queda el qüestionari. Recordau a llegir bé les preguntes, pot haver preguntes que tenguin dues preguntes juntes i revisau que heu contestat tot. 

A ser possible contestau aquest qüestionari avui mateix. 

Pitjau a l'enllaç i podreu accedir.  ENLLAÇ

Sort i gràcies!

Manoli

CATALÀ. ACCENT DIACRÍTIC.

Bon dia,

ara que ja sou tot uns experts en accentuació, vos present els accents diacrítics.

Els accents diacrítics serveixen per distingir el significat de dues paraules que s'escriuen igual. Fixau-vos:

Són les deu i ja tenc son.

La paraula són (verb ser) duu accent diacrític per diferenciar-la de la paraula son (ganes de dormir).

Aquestes paraules amb accent diacrític no atenen a les normes d'accentuació apreses i per tant aquestes s'han de memoritzar. Però tranquils. Ara mateix, en català just n'hi ha 15 i alguns d'ells ja els coneixeu.

Fixau-vos, aquí teniu les 15 paraules amb accent diacrític. Ho haurieu de copiar al vostre quadern.

Practicam? Triau l'opció correcte per completar les següents oracions:

és/es     ....... diu Jordi; ..... entremaliat, però molt afectuós. 

bé/be     Si la cous ........, la carn de ........... és molt bona.

més/mes     Aquest .......... que ve tindré .......... feina que mai. 

sé/se     No ................ pas si ................ sap la lliçó. 

ús/us     L’............... de l’ordinador és millor que l’......... de la màquina d’escriure. .................. ho dic jo. 

sòl/sol     Han construït cases en un ................. on no es pot construir. Vénen molts turistes a prendre el ...........

té/te     A quina hora preneu el ............... ? ............... , i no me’n tornis a demanar més. 

són/son    Veure aquesta pel·lícula em fa venir ............... . Si ............... les nenes, crida-les. 

món/mon     Li agradaria canviar el ................ . No heu pas vist ............... germà?

Salutacions