vos deix la correcció de la pàgina 22. Com ha anat? Vos ha resultat fàcil?
A l'activitat 3 vos hauria de quedar un dibuix igual que l'exemple. El que havieu de fer primer era cercar els centres dels segments que vos serivien per dibuixar els cercles.
Demanau els dubtes que tengueu i pensau a anar enviant les feines que tengueu acabades.
Hoy haremos unas actividades a modo de prueba para dar por concluido este tema. Recordad que todas las preguntas se deben de contestar, si alguien no sabe la respuesta, puede escribir: paso a la siguiente pregunta, sin respuesta, no lo sé o marcar alguna opción. De este modo sabremos que no os habéis olvidado de contestar.
Os recomiendo leer dos veces los enunciados y vuestras respuestas, evitaréis despistes.
Es una práctica para poder tener una idea de cómo ha ido lo que hemos trabajado.
Así como hemos hecho otras veces os pido honestidad.
Clicando en la imagen tendréis acceso para empezar.
per acabar el verb, vos deix un qüestionari senzill i curtet. Totes les preguntes són obligatòries. En el cas que no sapigueu contestar-ne alguna, escriviu "no la sé fer" i vos deixarà continuar. Com sempre vigilau l'ortografia. L'haurieu de fer abans d'aquest cap de setmana.
Clicau damunt la imatge per accedir al qüestionari. Anem per feina!
seguim avançant de matemàtiques. Fins ara hem vist les classes de polígons, la classificació dels triangles i dels quadrilàters. Avui iniciarem la circumferència i el cercle.
Vos deix la següent imatge per veure, primer de tot, la diferència entre cercle i circumferència i després els seus elements. És la millor foto que he pogut fer. Sé que no es veu perfecte però almanco la podeu llegir i copiar al vostre quadern de matemàtiques.
En haver fet la lectura atenta i còpia al quadern (no vos oblideu dels dibuixos amb les parts!) podreu fer la pàgina 22 del llibret. A l'activitat 2, la circumferència vos quedarà dibuixada per damunt les lletres però no passa res.
Ja sabeu que em podeu demanar tots els dubtes que tengueu.
Bon dia a tots i totes,
vos deix la correcció de català (repàs del verb). Tal i com vos vaig dir, aquesta setmana (demà) farem un qüestionari de google per avaluar aquest aspecte. Així que procurau corregir bé, mirar els apunts (si ja no ho heu fet) i demanar els dubtes que tengueu.
¡Hola! En primer lugar quisiéramos agradecer a cada un@ de vosotr@s el trabajo que estáis haciendo. Son circunstancias que nos han venido de nuevo y nos hemos tenido que adaptar muy rápido. Habéis tenido que cambiar vuestras rutinas diarias por completo y no es fácil.
En segundo lugar, también agradecer a vuestras familias la implicación en cada una de las actividades que os proponemos. Seguro que cada familia hace lo máximo que puede y se organiza lo mejor posible.
Ánimo, pronto volveremos a tener una mayor normalidad.
Hoy publicaré algunos vídeos que me habéis hecho llegar del corto del Día del Libro. Por lo que me habéis dicho os gustó mucho.
He estado muy contenta al recibir vuestros vídeos, he podido volver a veros, aunque sea en una grabación. Ha sido como una inyección de energía. ¡Gracias!
Espero que al ver estos vídeos para vosotros también lo sea.
Buen trabajo para los demás que también me lo habéis enviado. Aquellos que aún lo tenéis pendiente, estoy esperando muy expectante.
* Os propongo una actividad relacionada con la asignatura de valores: escribid en un documento digital o en vuestro cuaderno una reflexión personal sobre el confinamiento que estáis viviendo. Imaginad que estamos junt@s y nos hemos de explicar entre nosotr@s nuestra experiencia.
Algunas ideas: qué cambios hay en vuestra rutina diaria, qué habéis aprendido que no sabíais de vosotr@s, qué os habéis dado cuenta que tiene valor para vosotr@s y no lo sabíais, qué no os ha gustado, qué echas de menos, cómo te has sentido, qué sentimientos has experimentado, cómo has actuado, cómo actuarías si se volviera a dar una situación parecida...
En fin, una reflexión de vuestra vida durante esta estancia en casa.
Recordad: uso de mayúsculas, el punto y menos "y", el uso de la "y" del castellano, uso c/qu, uso g/gu, buena presentación, releed lo que escribís, frases bien estructuradas con sentido... y todo lo que hemos ido diciendo en clase.
Si lo hacéis digital, además de lo anterior, usad diferentes letras, formatos, negrita, cursiva, colores, tamaño de letra y/o poned una imagen.
Espero noticias vuestras antes de que acabe esta semana.
A final de semana, el viernes, haremos una prueba muy sencilla de lo que hemos trabajado hasta ahora en lengua castellana. Repasad los ejercicios que hemos ido haciendo y lo último que hicimos en clase.
Després de la feina feta a l'àrea de Ciències Naturals donam per tancada aquesta tasca i ens posam a fer feina amb l'àrea de Ciències Socials.
El darrer dia que ens vàrem veure a l'escola vos vaig donar dos llibres de C. Socials en prèstec. Els deures de C. Socials eren la lectura del tema 2 per tal que quan tornàssim a l'escola, vos haguèssiu fet una idea del que treballaríem. Ara bé, com que el confinament s'ha allargat i no sabem quan ens tornarem a veure, farem un canvi. Trob que aquest tema 2 és més adient manipular-ho davant, reflexionar-ho junts i resoldre dubtes en persona. Per aquest motiu modificarem la programació i encetarem una altra tasca.
Mirau aquestes imatges i feis funcionar el cap.
Què pensau que treballarem? Què vos suggereixen?
Què sabeu d'aquest tema? Què podeu compartir amb els companys i companyes?
Vos fa ganes començar?
Com veis són algunes de les preguntes que feim quan començam una tasca nova: Què sabem?
Ja vos haureu fet una primera idea: què vos agradaria investigar? quins dubtes teniu? quines curiositats vos fa ganes saber?
Aquí teniu un breu resum que vos ajudarà a recordar. Quina part de la història és?
Anotau les vostres respostes i/o propostes per investigar a un full o a un document digital i enviau-les per correu a grupcinquemestreperegarau@gmail.com
En tenir-les faré un buidatge i serà el nostre punt de partida.
Esper les vostres propostes! Dijous faré una nova entrada. No passeu pena si heu de menester més temps.
