Un saludo a todos y todas,
faltaba por publicar la corrección de castellano El verbo 2.
LIBRO DIGITAL 1
Ejercicio 1: hacer, mirar, es, hacer, centra, tiene, ver, fijan, prestan, produce, metes, vea, expliques, han, esperar, haces, mirarán, quieren y miren.
Ejercicio 2:
Singular: trabaja, cantabas y cocino.
Plural: coméis, escriben y pintamos.
Ejercicio 3: vosotros bailabais, tu cuentas, yo planché, ellos salieron y el/ella vuela.
Ejercicio 4:
1a Persona: (yo, nosotros) cuento, mezclaba, preparé, vertí, metí, empezamos, preparamos.
2a Persona: (tu, vosotros) -----
3a Persona: (él/ella, ellos/ellas) es, pone, rellena, puso, hizo, es, había dicho, es, mezcla y contienen.
No personal: hacer (infinitivo)
Singular: (yo, tu, él/ella) cuento, mezclaba, preparé, vertí, metí, es, pone, rellena, puso, hizo, es, había dicho, es y mezcla.
Plural: (nosotros, vosotros, ellos/ellas) empezamos, preparamos y contienen.
LIBRO DIGITAL 2
Ejercicio 1: a) lee, b) iluminó, c) hicieron, d) volveremos
Ejercicio 2:
Simples: habla, marcó, ganó y aplaudió.
Compuestas: ha detenido, habéis oído, habrá aterrizado y hemos colocado.
Ejercicio 4:
INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO
comer comiendo comido
jugar jugando jugado
perder perdiendo perdido
escribir escribiendo escrito (es una excepción)
beber bebiendo bebido
brillar brillando brillado
Espero que os haya ido bien.
Nos veremos pronto.
Manoli
dijous, 9 d’abril del 2020
dimecres, 8 d’abril del 2020
BONES VACANCES!
Benvolguts alumnes,
tota la comunitat del CEIP Mestre Pere Garau vos hem deixat una sorpresa a la web del centre: http://ceipmestreperegarau.com/2020/04/08/anims-a-tots/
Així mateix aprofitam per desitjar-vos unes bones vacances.
Ja queda menys. Ànims i fins aviat!
Manoli i Marc
tota la comunitat del CEIP Mestre Pere Garau vos hem deixat una sorpresa a la web del centre: http://ceipmestreperegarau.com/2020/04/08/anims-a-tots/
Així mateix aprofitam per desitjar-vos unes bones vacances.
Ja queda menys. Ànims i fins aviat!
Manoli i Marc
dimarts, 7 d’abril del 2020
CORRECCIÓ DE CATALÀ. APRENDRE A COMPRENDRE 7
Bon dia,
vos deix la correcció de la lectura 7. "Granges marines".
1. Els homes capturaven animals salvatges: els pescadors pescaven al mar. Es crien animals en estables i porqueres: s'han construït granges marines.
2. b)
3. Peixos i crustacis salvatges.
4. c)
5. Paràgraf 3.
6. Dibuix 1: Mar.
Dibuix 2: Primeres granges marines.
Dibuix 3: Granges modernes.
7. a)
8. c)
9. a) i b)
10. "S'han d'inventar granges modernes, en les quals l'home no sigui només un pastor".
11. Dibuix 2.
12. b)
13. a)
14. Peixos, crustacis i mol·luscs.
Ha anat bé? Heu tengut alguna dificultat?
Que passeu un bon dia.
vos deix la correcció de la lectura 7. "Granges marines".
1. Els homes capturaven animals salvatges: els pescadors pescaven al mar. Es crien animals en estables i porqueres: s'han construït granges marines.
2. b)
3. Peixos i crustacis salvatges.
4. c)
5. Paràgraf 3.
6. Dibuix 1: Mar.
Dibuix 2: Primeres granges marines.
Dibuix 3: Granges modernes.
7. a)
8. c)
9. a) i b)
10. "S'han d'inventar granges modernes, en les quals l'home no sigui només un pastor".
11. Dibuix 2.
12. b)
13. a)
14. Peixos, crustacis i mol·luscs.
Ha anat bé? Heu tengut alguna dificultat?
Que passeu un bon dia.
dilluns, 6 d’abril del 2020
EXPERIMENT / TALLER CIÈNCIES NATURALS
Bon dia!
Avui vos propòs un taller relacionat amb la fotosíntesi. Podreu gaudir d'experimentar amb les plantes i treure les vostres pròpies conclusions.
Mirau les següents fotografies i seguiu les passes que vos indiquen. Les activitats a fer són: 1, 2 i 4 (opcional).
Esper que vos agradi.
Per fer fins dimecres dia 8, si és possible.
Manoli
Avui vos propòs un taller relacionat amb la fotosíntesi. Podreu gaudir d'experimentar amb les plantes i treure les vostres pròpies conclusions.
Mirau les següents fotografies i seguiu les passes que vos indiquen. Les activitats a fer són: 1, 2 i 4 (opcional).
Esper que vos agradi.
Per fer fins dimecres dia 8, si és possible.
Manoli
CORRECCIÓ CIÈNCIES NATURALS 2
Bon dia!
Com ha anat el cap de setmana? Els que heu pogut sortir a la terrassa o al jardí heu pogut gaudir d'uns dies assolellats.
Així com vos vaig dir, avui vos public les correccions de Ciències Naturals 2.
Esper que vos hagin anat bé les activitats proposades i hagueu tengut temps de poder-les fer. Recordau que moltes vegades les respostes poden ser obertes i una mateixa informació es pot expressar de diferent manera. Heu de tenir-ho en compte i valorar si el que heu posat vol dir el mateix que jo vos he escrit.
Pàgina 65
Exercici 1. Viuen a un medi aquàtic marí amb roques o altres suports, on la força de l'aigua (corrents, onatge) els pot desplaçar d'un lloc a un altre. Per això és important que tenguin una manera d'estar fixos a un lloc.
Exercici 2. Relacionades amb la temperatura. En el desert hi ha molts d'animals que de dia viuen a llorigueres (caus) davall terra.
Relacionades amb la llum. Algunes algues tenen bufetes plenes d'aire per mantenir-se altes i arribar fins a la superfície.
Relaciones amb l'aigua. Algunes plantes poden acumular aigua a les tiges.
Pàgina 67
Exercici 2. Les plantes necessiten aire perquè en ell troben diòxid de carboni per poder fabricar el seu aliment i l'oxigen per respirar.
Exercici 3. Resposta oberta. Les plantes carnívores necessiten atrapar animals i completar així les seves necessitats nutritives ja que viuen en terrenys empantanegats, torberes, ... terres pobres. Solen atrapar insectes petits.
Pàgina 69
Exercici 1. Els vasos llenyosos transporten la saba bruta. Els vasos liberians transporten la saba elaborada.
Exercici 2. Perquè cada tipus de saba es transporta en un tipus de vas diferent, de manera que la saba bruta i la saba elaborada no es mesclen. Els vasos liberians es troben més a prop de la superfície de la tija.
Exercici 3. Pels estomes, quan es realitza la fotosíntesi, entra el diòxid de carboni i en surt oxigen. En la respiració hi entra oxigen i en surt diòxid de carboni.
- Les plantes produeixen més oxigen en la fotosíntesi que el que consumeixen quan respiren. Aqueix oxigen que sobra és el que utilitzen els altres éssers vius per respirar.
Pàgina 71
Exercici 1. Productors: plantes de blat. Consumidors primaris: llagosts. Consumidors secundaris: sargantanes. Consumidors terciaris: esparvers
Exercici 2. * AL BLADAR
* Sí, hi haurà éssers vius descomponedors. Si no fos per ells, s'acumularien els cadàvers i restes d'éssers vius.
Pàgina 73
Exercici 3. Resposta oberta. Els esplugabous són ocells que s'alimenten dels paràsits que hi ha a la pell dels búfals. Tant l'esplugabous com el búfal obtenen benefi d'aquesta relació: un obté aliment (ocell) i l'altre desparasitació (búfal); per tant, és una relació de mutualisme.
Exercici 4. Les dues especies, la hiena i el voltor, competeixen pel carnum (restes d'animals morts) del qual s'alimenten. Per tant, és una relació de competència.
"Fes feina amb la imatge"
* És una puça, és un insecte molt petit. No té ales i tenen 6 potes. El cap és petit, el tòrax curt i l'abdomen gruixat. Les potes surten de l'abdomen. Els paràsits de les persones poden ser: poll, cuc intestinal i tènia.
* També competeixen per l'aliment. Els dos animals mengen llavors, fulles, fruita seca i altres parts de plantes.
Pàgina 74. Exercici 1.
Pàgina 75. Exercici 1. relacionen, medi, hàbitat, adaptats, terra, llum, terra, fotosíntesi, saba bruta, llenyosos, bruta, elaborada, liberians, diòxid de carboni, oxigen, oxigen, diòxid de carboni, productors, consumidors, carronyaires, xarxes, beneficioses, comensalisme, competència.
Pàgina 76
Exercici 2. Aquesta adaptació permet a la guineu àrtica camuflar-se entre la vegetació quan no hi ha neu i no ser vista pels seus depredadors.
Exercici 3. El dibuix superior és un tall transversal de la tija (color verd) d'una planta. Els vasos liberians (color vermell) i els vasos llenyosos (color blau). El dibuix inferior és l'extrem d'una arrel amb els pèls absorbents.
Exercici 6. Productors: plantes. Consumidors primaris: perdius, insectes i talpons. Consumidors secundaris: guineus i falcons pelegrins.
Pàgina 77
Exercici 9. L'anemona és un animal.
*S'alimenta d'éssers vius que captura o de les seves restes.
*És un exemple de mutualisme. Els peixos pallasso estan protegits per les substàncies urticants (piquen) dels tentacles de les anemones i les anemones aprofiten la neteja que els peixos els fan i les restes de menjar que deixen caure.
Exercici 10. Es tracta de mutualisme, ja que tant la guineu com l'esbarzer se'n beneficien.
Demostra el teu talent. Opcional.
Com han anat aquestes activitats?
Fins aviat!
Manoli
Com ha anat el cap de setmana? Els que heu pogut sortir a la terrassa o al jardí heu pogut gaudir d'uns dies assolellats.
Així com vos vaig dir, avui vos public les correccions de Ciències Naturals 2.
Esper que vos hagin anat bé les activitats proposades i hagueu tengut temps de poder-les fer. Recordau que moltes vegades les respostes poden ser obertes i una mateixa informació es pot expressar de diferent manera. Heu de tenir-ho en compte i valorar si el que heu posat vol dir el mateix que jo vos he escrit.
Pàgina 65
Exercici 1. Viuen a un medi aquàtic marí amb roques o altres suports, on la força de l'aigua (corrents, onatge) els pot desplaçar d'un lloc a un altre. Per això és important que tenguin una manera d'estar fixos a un lloc.
Exercici 2. Relacionades amb la temperatura. En el desert hi ha molts d'animals que de dia viuen a llorigueres (caus) davall terra.
Relacionades amb la llum. Algunes algues tenen bufetes plenes d'aire per mantenir-se altes i arribar fins a la superfície.
Relaciones amb l'aigua. Algunes plantes poden acumular aigua a les tiges.
Pàgina 67
Exercici 2. Les plantes necessiten aire perquè en ell troben diòxid de carboni per poder fabricar el seu aliment i l'oxigen per respirar.
Exercici 3. Resposta oberta. Les plantes carnívores necessiten atrapar animals i completar així les seves necessitats nutritives ja que viuen en terrenys empantanegats, torberes, ... terres pobres. Solen atrapar insectes petits.
Pàgina 69
Exercici 1. Els vasos llenyosos transporten la saba bruta. Els vasos liberians transporten la saba elaborada.
Exercici 2. Perquè cada tipus de saba es transporta en un tipus de vas diferent, de manera que la saba bruta i la saba elaborada no es mesclen. Els vasos liberians es troben més a prop de la superfície de la tija.
Exercici 3. Pels estomes, quan es realitza la fotosíntesi, entra el diòxid de carboni i en surt oxigen. En la respiració hi entra oxigen i en surt diòxid de carboni.
- Les plantes produeixen més oxigen en la fotosíntesi que el que consumeixen quan respiren. Aqueix oxigen que sobra és el que utilitzen els altres éssers vius per respirar.
Pàgina 71
Exercici 1. Productors: plantes de blat. Consumidors primaris: llagosts. Consumidors secundaris: sargantanes. Consumidors terciaris: esparvers
Exercici 2. * AL BLADAR
Pàgina 73
Exercici 3. Resposta oberta. Els esplugabous són ocells que s'alimenten dels paràsits que hi ha a la pell dels búfals. Tant l'esplugabous com el búfal obtenen benefi d'aquesta relació: un obté aliment (ocell) i l'altre desparasitació (búfal); per tant, és una relació de mutualisme.
Exercici 4. Les dues especies, la hiena i el voltor, competeixen pel carnum (restes d'animals morts) del qual s'alimenten. Per tant, és una relació de competència.
"Fes feina amb la imatge"
* És una puça, és un insecte molt petit. No té ales i tenen 6 potes. El cap és petit, el tòrax curt i l'abdomen gruixat. Les potes surten de l'abdomen. Els paràsits de les persones poden ser: poll, cuc intestinal i tènia.
* També competeixen per l'aliment. Els dos animals mengen llavors, fulles, fruita seca i altres parts de plantes.
Pàgina 74. Exercici 1.
Pàgina 75. Exercici 1. relacionen, medi, hàbitat, adaptats, terra, llum, terra, fotosíntesi, saba bruta, llenyosos, bruta, elaborada, liberians, diòxid de carboni, oxigen, oxigen, diòxid de carboni, productors, consumidors, carronyaires, xarxes, beneficioses, comensalisme, competència.
Pàgina 76
Exercici 2. Aquesta adaptació permet a la guineu àrtica camuflar-se entre la vegetació quan no hi ha neu i no ser vista pels seus depredadors.
Exercici 3. El dibuix superior és un tall transversal de la tija (color verd) d'una planta. Els vasos liberians (color vermell) i els vasos llenyosos (color blau). El dibuix inferior és l'extrem d'una arrel amb els pèls absorbents.
Exercici 6. Productors: plantes. Consumidors primaris: perdius, insectes i talpons. Consumidors secundaris: guineus i falcons pelegrins.
Pàgina 77
Exercici 9. L'anemona és un animal.
*S'alimenta d'éssers vius que captura o de les seves restes.
*És un exemple de mutualisme. Els peixos pallasso estan protegits per les substàncies urticants (piquen) dels tentacles de les anemones i les anemones aprofiten la neteja que els peixos els fan i les restes de menjar que deixen caure.
Exercici 10. Es tracta de mutualisme, ja que tant la guineu com l'esbarzer se'n beneficien.
Demostra el teu talent. Opcional.
Com han anat aquestes activitats?
Fins aviat!
Manoli
ACTIVITATS DE RELIGIÓ
Bon dia nins i nines,
en Pep vos envia la següent tasca de religió:
- Llegir Mt 27 de la Bíblia o Nou Testament (www.biblija.net) i contestar a les preguntes:
· Quins sentiments sofreix Jesús?
· Se troba totsol?
Mirau el vídeo: Jesús resucita i contestau:
- Què te crida més l'atenció?
Podeu fer aquestes activitats en format digital (word o open office) o bé al quadern i fer una foto. Després l'heu d'enviar a la següent adreça electrònica: pepferriol33@gmail.com
Salutacions!
en Pep vos envia la següent tasca de religió:
- Llegir Mt 27 de la Bíblia o Nou Testament (www.biblija.net) i contestar a les preguntes:
· Quins sentiments sofreix Jesús?
· Se troba totsol?
Mirau el vídeo: Jesús resucita i contestau:
- Què te crida més l'atenció?
Podeu fer aquestes activitats en format digital (word o open office) o bé al quadern i fer una foto. Després l'heu d'enviar a la següent adreça electrònica: pepferriol33@gmail.com
Salutacions!
CASTELLANO. EL VERBO 2
Hoy vamos a seguir trabajando más el verbo. Os he dejado dos enlaces a dos libros digitales en los que podréis trabajar las actividades y leer explicaciones. Os tenéis que fijar bien, hay botones que se pueden pulsar para escuchar audios o ampliar imágenes.
LIBRO DIGITAL 1
Una vez en el enlace, debéis de pasar las páginas hasta llegar a las páginas 122-123 que trata del verbo.
* Lo primero que tenéis que hacer es leer bien las explicaciones que aparecen, es un recordatorio, ya lo hemos hablado en clase.
* En segundo lugar hay que hacer los ejercicios de estas dos páginas (Ejercicios 1-2-3-4). En esta ocasión si que hay que copiar los enunciados de las actividades .
* Finalmente repasad que lo hayáis copiado bien y resuelto correctamente.
LIBRO DIGITAL 2
Una vez en el enlace, debéis de pasar las páginas hasta llegar a las páginas 138-139 que trata del verbo.
* Lo primero que tenéis que hacer es leer bien las explicaciones que aparecen, es un recordatorio, ya lo hemos hablado en clase.
* En segundo lugar hay que hacer los ejercicios 1-2-4. En esta ocasión si que hay que copiar los enunciados de las actividades .
* Finalmente repasad que lo hayáis copiado bien y resuelto correctamente.
Estos ejercicios deben de estar hechos y entregados, a ser posible, antes del miércoles día 8, a las 14. Son las últimas actividades de castellano.
Os quiero recordar que nos mandéis los trabajos que habéis hecho al correo grupcinquemestreperegarau@gmail.com . Marc y yo los vamos revisando y ayudando a mejorar.
Ánimo que ya queda menos, llegan las vacaciones de la Semana Santa.
Un abrazo
Manoli
LIBRO DIGITAL 1Una vez en el enlace, debéis de pasar las páginas hasta llegar a las páginas 122-123 que trata del verbo.
* Lo primero que tenéis que hacer es leer bien las explicaciones que aparecen, es un recordatorio, ya lo hemos hablado en clase.
* En segundo lugar hay que hacer los ejercicios de estas dos páginas (Ejercicios 1-2-3-4). En esta ocasión si que hay que copiar los enunciados de las actividades .
* Finalmente repasad que lo hayáis copiado bien y resuelto correctamente.
LIBRO DIGITAL 2
Una vez en el enlace, debéis de pasar las páginas hasta llegar a las páginas 138-139 que trata del verbo.
* Lo primero que tenéis que hacer es leer bien las explicaciones que aparecen, es un recordatorio, ya lo hemos hablado en clase.
* En segundo lugar hay que hacer los ejercicios 1-2-4. En esta ocasión si que hay que copiar los enunciados de las actividades .
* Finalmente repasad que lo hayáis copiado bien y resuelto correctamente.
Estos ejercicios deben de estar hechos y entregados, a ser posible, antes del miércoles día 8, a las 14. Son las últimas actividades de castellano.
Os quiero recordar que nos mandéis los trabajos que habéis hecho al correo grupcinquemestreperegarau@gmail.com . Marc y yo los vamos revisando y ayudando a mejorar.
Ánimo que ya queda menos, llegan las vacaciones de la Semana Santa.
Un abrazo
Manoli
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
RECOMANACIONS PER A LES VACANCES
Benvolguts alumnes de 5è, primer de tot donar-vos l'enhorabona a cada un@ de vosaltres per la feina feta ja que no ha estat un curs prec...
-
Uep! com anam? Ben segur que bé i amb ganes de fer més coses. Avui vos penjo tasques de l'àrea de Ciències Naturals. Però abans de co...
-
¡Hola a todos! En esta entrada encontraréis las soluciones de la lectura "La casa de oro" del libro de "Lectoplanet". ...
-
¡BUENOS DÍAS, CHICOS Y CHICAS DE QUINTO! Espero y deseo que estéis todos bien, así como vuestros familiares. Os envío un mensaje de ánimo ...
